Mesures budgétaires PAN

Mesure 15082 — Ressources éducatives numériques

• Financement d’acquisitions de ressources éducatives numériques (REN) pour soutenir l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation de l’ensemble des apprenants, et contribuer au développement des compétences du 21e siècle chez les élèves (ex. : abonnements à des plateformes de REN ou licences annuelles).

✅Cette mesure peut permettre à votre école de faire l'acquisition des trousses et codes usagers pour vos classes de nos produits Wally et Rosy. Informez vous auprès de votre conseiller ou conseillère pédagogique et/ou de votre direction dès maintenant!

Mesure 15084 — Formation continue du personnel scolaire sur l’usage pédagogique des technologies numériques

• Mesure axée sur développement professionnel
• Ciblé pour le personnel scolaire à la formation générale (jeunes, formation générale des adultes, formation professionnelle)
• Finance les activités de formation continue sur l’usage pédagogique des technologies numériques.
• Les allocations peuvent être utilisées pour :
  • libérer le personnel enseignant pour sa participation à des activités de formation continue;
  • assumer les coûts des activités de formation auxquelles participe le personnel scolaire.

✅Cette mesure peut permettre à votre ou vos école(s) de faire appel à GénieLab pour former votre personnel enseignant pour rendre votre équipe plus autonome avec Wally et Rosy, de même que des micro:bits. Informez vous auprès de votre conseiller ou conseillère pédagogique et/ou de votre direction dès maintenant!

Mesure 15085 — Formation continue du personnel scolaire sur l’usage pédagogique de la programmation informatique

• Vise précisément la formation continue du personnel scolaire (en complément à le mesure 15084) sur l’usage pédagogique de la programmation informatique.
• Peut être utilisée pour libérer le personnel enseignant ou pour assumer les coûts des activités de formation.

Mesure 15086 — Soutenir le leadership « pédagonumérique » dans les établissements d’enseignement en formation générale des jeunes

• Permet de financer la libération d’enseignant.e.s afin de développer et soutenir le leadership « pédagonumérique » dans les établissements d’enseignement pour :
  • mettre en place de communautés de pratique;
  • accompagner l’équipe-école par un(e) enseignant(e) expert(e);
  • la formation et l’accompagnement d’équipes d’élèves experts.
  • En collaboration avec les services éducatifs et les services du RÉCIT, les établissements scolaires peuvent définir le modèle qui répond le mieux à leurs besoins.

✅Informez vous auprès de votre conseiller ou conseillère pédagogique RÉCIT peuvent définir le modèle qui répond le mieux à vos besoins, en vue de collaborer avec GénieLab sur un projet fédérateur!

Mesure 15021 – Soutien additionnel à la consolidation des apprentissages et à l’engagement scolaire

Vise le « déploiement de services permettant d’élargir ou de bonifier l’offre de soutien à l’apprentissage  du Plan de relance pour la réussite éducative. Son 5^e volet  concerne le développement de la compétence numérique (formation générale des jeunes, formation générale des adultes, formation professionnelle) et permet :

• l’acquisition de ressources éducatives numériques;
• le soutien et l’accompagnement des enseignant(e)s dans l’utilisation pédagogique des technologies et des ressources numériques par l’ajout de personnel professionnel, notamment dans les services locaux et régionaux du RÉCIT;
• la formation continue du personnel scolaire sur l’usage pédagogique des technologies numériques;
• soutien au leadership « pédagonumérique » dans les établissements d’enseignement et les organismes scolaires;
• soutien technique (usagers des établissements) pour les appareils numériques dédiés à la pédagogie.

Mesure 15081 — Projets d’innovation liés aux technologies numériques

• Soutien le développement de pratiques innovantes et à déployer le potentiel du numérique en contexte éducatif en soutenant financièrement des projets d’innovation pédagogique liés aux technologies numériques. Ces mesures doivent être formulées et soumises l'année scolaire avant l'initiative.